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Gymnasien, Gesamtschulen; Berlin/Brandenburg: auch Grundschulen (5./6. Schuljahr) Ein verbundenes und die Lernbereiche integrierendes Lehrwerk Themenkapitel basieren auf literarischen Texten, Sachtexten oder Gesprächssituationen. Die Lernbereiche sind dabei so funktional miteinander verknüpft, dass alle Kernkompetenzen geschult werden. Arbeitstechniken und Orientierungswissen systematisch erarbeitet Büffel-Ecken zur systematischen Erarbeitung der Sprach- und Lesekompetenzen lassen sich von jedem Kapitel aus ansteuern. Merkwissen und Arbeitstechniken sind hervorgehoben, Wiederholungsseiten fassen das Wichtigste zusammen. Fachübergreifendes Arbeiten Fachübergreifende Seiten sowie Projekt- und Freiarbeitskapitel beziehen Sach- und Methodenkompetenzen anderer Fächer ein. Arbeitshefte Die Arbeitshefte mit ihren systematischen Übungsmöglichkeiten eignen sich ideal zur Differenzierung. Für Lehrkräfte Die Handreichungen für den Unterricht* liefern Planungsvorschläge und Lösungen,* geben Differenzierungstipps,* enthalten Kopiervorlagen und Klassenarbeitsvorschläge (auch auf CD).